Pizarras digitales

En esta  entrada voy a hablar de la clase magistral que tuvimos acerca del mundo de las pizarras digitales. El aula estaba preparad de manera que nos tuviéramos que sentar en grupos alrededor de varias mesas, y al lado de la mesa del profesor había una pizarra digital formada por una pantalla táctil, un proyector y un ordenador.

La pizarra interactiva, también denominada pizarra digital, consiste en un ordenador conectado a un vídeo proyector, que muestra la señal de dicho ordenador sobre una superficie lisa y rígida, sensible al tacto o no, desde la que se puede controlar el ordenador, hacer anotaciones manuscritas sobre cualquier imagen proyectada, así como guardarlas, imprimirlas, enviarlas por correo electrónico y exportarlas a diversos formatos. La principal función de la pizarra es, pues, controlar el ordenador mediante esta superficie con un bolígrafo, el dedo -en algunos casos- u otro dispositivo como si de un ratón se tratara. Es lo que ofrece interactividad con la imagen y lo que lo diferencia de una pantalla digital normal.

En la visita, el profesor nos estuvo mostrando los diferentes usos que se le pueden dar a este tipo de pizarras, en la que se pueden estudiar y desarrollar prácticamente todas las materias. La manera en la que se desarrolló la clase ayudó a que nos gustara y nos interesara el tema, este nuevo instrumento de enseñanza. A pesar de la complejidad de esta herramienta, el profesor nos hizo ver que no era tan complicado como parecía, sobre todo a los ojos de los que nunca habíamos estado en contacto con una pizarra digital. Nos puso ejemplos en relación al ámbito escolar, para que nos diésemos cuenta de la importancia y las diversas opciones que nos ofrece su utilización.

Bajo mi punto de vista, la utilización de este tipo de pizarras en Educación infantil puede resultar útil a la hora de explicar diversas materias, pero sin embargo considero que para esta edades no hay que abusar de su uso puesto que hay múltiples maneras practicas de que aprendan; pero si que es un recurso que se esta usando cada vez mas y por el  que los profesores deben formarse.